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语文老师应该有一双“慧眼”  

2015-04-19 20:30:13|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文老师应该有一双“慧眼”

——2015.02国培学习感言(一)

小语一班学员  安康市第一小学  王文琰

“借我借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看个清清楚楚明明白白真真切切……”耳边飘来那英这首久违的老歌。慧眼——是明辨是非的聪慧,是待人处事的智慧。我们每个人不正需要这样一双“慧眼”吗?生活中如此,工作中不也是这样吗?

可是,“慧眼”不会凭空得来,又能从何处去借来呢?听了全国特级教师盛新凤老师关于“和美语文”“以练导学”的讲座,我豁然开朗——“慧眼”是可以通过后天炼就而不断积淀的。

“和美语文”,既是一种高超教育教学艺术的积淀,更是盛老师高尚人格魅力的积淀。盛新凤老师对文本有独特的解读,她的课堂灵动鲜活——教学貌不惊人的课文《乌塔》,盛老师就能发现其中的语用价值,让一节语文课变得精彩无限;教学略显神奇的传说《文成公主进藏》,盛老师就能引导孩子们从神奇中回到现实,感受文成公主一路的艰辛;教学美轮美奂的《蒙娜丽莎之约》,盛老师就能带着孩子们入情入境,争当纽约大都会博物馆的金牌讲解员……这样的“慧眼”源于广泛的阅读与学习,源于对教学的不断探索与思考,源于对教育的执着追求与热爱。

我们语文老师都应该拥有一双“慧眼”,慧眼识文、巧用教材,慧眼识教、激活课堂,慧眼识人、因材施教。我想,这就是我应该执着追寻的目标吧。

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